PLANEJAMENTO DA ATIVIDADE DE PRÁTICA PEDAGÓGICA Nº 1 – P.46

ABSOLUTISMO MONÁRQUICO

ELABORADO PELAS PROFESSORAS: ANELORE SIEWERT

ADRIANA SPITZER

1- PESQUISAR E LER SOBRE O TEMA DELIMITADO NA INTERNET, ATRAVÉS DO BUSCADOR GOOGLE;

2- SELECIONAR PALAVRAS-CHAVE DO TEMA;

3- ELABORAR TEXTO NA LINGUAGEM VOLTADA PARA O ENTENDIMENTO DO ALUNO SURDO ARIEL;

4- PROCURAR NA INTERNET FIGURAS PARA ILUSTRAR O TEXTO;

5- APRESENTAR A PESQUISA, UTILIZANDO O RECURSO TECNOLÓGICO DE APRESENTAÇÃO DE SLIDES.

FONTES DE PESQUISA SUGERIDAS PELAS PROFESSORAS:

• www.wikipédia.com.br
• www.saberhistoria.hpg.ig.com.br
• www.colegioanchieta.ba.com.br
• http://anitaleocadia.blogspot.com

PARA FAZER A AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE COM OS ALUNOS, ESTA SERÁ DE DUAS MANEIRAS:

A) ATIVIDADE ESCRITA DO ÍTEM 3;

B) ORAL, SINALIZADA E INTERPRETADA DO ÍTEM 5.

A REVOLUÇÃO TECNOLÓGICA

Ao longo da história, ocorreram três revoluções industriais que modificaram a organização política, econômica e social da humanidade.
A primeira revolução industrial iniciou na Inglaterra, em meados do século XVIII, e foi marcada pelo surgimento da máquina a vapor. O aperfeiçoamento da máquina a vapor levou à uma segunda revolução, a partir do século XIX, com a criação das máquinas à combustão e elétrica. A segunda metade do século XX passou a conhecer a terceira revolução industrial: a revolução tecnológica.
O uso de instrumentos tecnológicos no cotidiano permite às pessoas ampliarem sua visão de mundo, de conhecimento, de lógica, de criticidade. Ainda restrita à maioria das sociedades devido as questões financeiras e culturais, a tecnologia cada vez mais aproxima pessoas, principalmente quando o assunto é internet.
As gerações atuais estão muito mais familiarizadas com o computador e todas as “novidades” que o envolvem. Porém, o mundo atual exige de todos o conhecimento tecnológico.
PROFESSORA: ANELORE SIEWERT
EEB PROFESSORA SEMÍRAMIS BOSCO
WITMARSUM/SC

Curso sobre Linux

As tecnologias, presentes no cotidiano, tendem a aproximar as pessoas. Elas permitem fazer com que o conhecimento científico, antes restrito aos livros, chegue para mais perto dos usuários, via internet. No âmbito escolar, as pesquisas freqüentes permitem o acesso de professores e alunos para fazer um trabalho mais dinâmico e criativo.